Las jornadas surgen como necesidad de dar visibilidad y espacio a aquellas experiencias innovadoras de centros educativos que estén transformando su identidad con impacto final en la educación actual.

Estas jornadas se han celebrado los días 31 de mayo 1 y 2 de junio.  Los participantes han contado con espacios de aprendizaje y zonas de trabajo entre el profesorado (encuentros, talleres, hub de proyectos, ponencias, pechakuchas, sesiones de trabajo creativo, espacio maker, zonas off, dinamizaciones, espacios culturales y lúdicos, jardín de ideas, performance, etc…)

13 han sido las líneas temáticas trabajadas:

1. Escuelas que innovan y aprenden. El cambio educativo a través de los centros. El trabajo colaborativo docente. La cooperación en el claustro como motor de proyectos de centro.
   
2. Los centros en la red y redes de centros. Documentación y difusión del cambio educativo.
   
3. Planes de Centro. ¿Como se despliega el cambio educativo en los documentos de un centro?
   
4. Equipos directivos de escuelas que aprenden. Nuevos liderazgos sostenibles.
   
5. Metodologías activas: Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Cooperativo, Inteligencias Múltiples, Aprendizaje-servicio, Mobile Learning, Flipped Classroom, Aprendizaje Basado en el Pensamiento. Pensamiento de Diseño y Diseño para el Cambio. Educación para el emprendizaje. Entornos auto-organizados de aprendizaje.
   
6. Proyectos de Innovación que utilicen las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar la calidad de la enseñanza.
   
7. La Formación en centros. Proyectos de Formación en Centros para la implementación de cambios educativos. La Formación en Línea y su impacto en las aulas.
   
8. La transformación de los espacios. El tercer maestro.
   
9. La evaluación auténtica ¿Cómo encontrar y documentar las evidencias del aprendizaje? (Portafolios, diarios de aprendizaje, rúbricas …)
   
10. Emoción y motivación en el aula: Educación emocional, coaching, neurociencia, mindfulness.
    
11. Comunidades de aprendizaje. Profesorado, alumnado y familias implicadas en el centro educativo. El papel de las asociaciones de familias en los centros educativos.
    
12. El centro educativo como factor integrador y generador de oportunidades. Enfoques sobre la diversidad y prácticas inclusivas.
    
13. Programación, tecnología y robótica. Impresión 3D.

Por parte de los centros salesianos de Madrid han participado en estas primeras jornadas de innovación educativa docentes de Salesianos Santo Domingo Savio, Salesianos Atocha y Ciudad de los Muchachos.